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計畫時程
媒體大咖當老師
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邀請六位資深媒體人擔任講師，在營隊中親自指導各校作品，面對面分享自身經驗。
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讓學員們實際採訪導師，由媒體導師親身指導採訪技巧，也和學員交心交流
主題設定－題材藏在生活中
計畫說明
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歷時一年的拍攝計畫，用理論與實作，找到學員的在地連結，學習紀錄家鄉之美。
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初階營隊：從觀察、發想、拍攝、空拍、後製到發表，讓學員得以練習完整拍攝過程。
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進階營隊：透過技能培力、實地探訪、製作專題以及大師面對面，帶孩子深度了解人文關懷議題。
預期目標
文德國小
以 193 縣道串連起芬園鄉的休閒－騎車步道產業－鳳梨田、觀光－微熱山丘
法治國小
尋根部落裡的水源，故事線以飲水道串連，並訪問三位部落長者探尋921的故事。
僑光國小
田埂間的悄悄話，以擬人手法介紹家鄉，並訪問農夫，呈現農業的美麗與哀愁
鯉魚國小
從學校出發，延伸至周圍香菇寮產業。孩子講述自己家鄉跟學校。
西林國小
回家路上，描繪出回家的路徑及其意義，孩子訪問自己的長輩關於家鄉的從前與轉變，與社區、家鄉有更強烈的連結。
拯民國小
以懸疑劇情＋人文關懷帶入防空洞/眷村遺址等內容。
結語
蘇文鈺教授曾說：「只有擺脫偏鄉心態，讓孩子對家鄉產生情感連結，未來地方才能自立自強」。
孩子拉高視野俯瞰家鄉後，他們一定會願意好好守護自己未來居住，以及藏著童年所有記憶的土地。
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